Remédiation Cognitive

Tout reste à jouer, tout peut évoluer

Depuis fin 2016, je suis formé à l’utilisation de l’outil PEI Basic selon la méthode du professeur Feuerstein. Cet outil me permet d’accompagner des personnes avec un âge développemental de 3 à 9 ans. Cette méthode met en avant la notion de la modifiabilité du cerveau, tout reste à jouer, tout peut évoluer.

 

Apprendre à apprendre

remédiation cognitive

A travers les séances de remédiation cognitive, je travaille avec l’enfant pour rééduquer les fonctions cognitives comme :

  • L’attention,
  • La perception visuo-spatiale,
  • La planification,
  • L’organisation spatiale,
  • L’organisation graphique
  • Les interactions relationnelles.

Ce type de séance peut venir soutenir l’action d’un professionnel tel qu’un orthophoniste, un psychomotricien.

 

Viser la généralisation

La durée de la séance est d’une demi-heure à une heure. Elle se décompose en 2 temps fort :

  1. La pratique d’un exercice développé par le Professeur Feuerstein,
  2. La mise en place d’une activité de transfert afin de favoriser le processus de généralisation.

 

Le public

Ce type de remédiation cognitive est une réponse appropriée dans l’accompagnement de diverses problématiques.

Pour les enfants rencontrant des difficultés passagères à l’école ou à la maison :

  • Concentration difficile
  • Refus de l’erreur
  • Faible estime de soi
  • Difficultés à interagir avec les autres

Pour des enfants atteints de troubles comme :

  • L’hyperactivité
  • Les troubles attentionnels
  • Les « dys » comme la Dysphasie, la Dyspraxie, Dyscalculie, Dyslexie…
  • Des troubles du spectre autistiques (TSA)
  • Déficience légère à moyenne